课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则？

A.权力威信

B.信服威信

C.职业威信

D.能力威信

A.违背了教师职业道德中教书育人的相关要求

B.严重挫伤了学生的学习主动性

C.不利于营造民主的教学环境

D.不利于学生主动地探索新知

E.不利于促进学生批判思维的发展

A.杨老师注意培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注意培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

A.维护了老师自身的权威

B.伤害了学生的自尊

C.有效地控制了课堂的无关行为

D.保证了教学任务顺利的进行

A.试误

B.强化

C.消退

D.奖赏

A.老师不尊重学生，语言有失规范

B.老师挫伤了学生学习的积极性

C.老师维护了课堂的正常教学秩序

D.老师没有做到关爱每一个学生

E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知

A.勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤

B.立刻制止，下课处理

C."不理""不气"，当他们是空气

D.暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理

老师了解了原委后，并没有批评小刚，而是和他定下君子协议：以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。在

A.老师手把手教学生写毛笔字

B.集体课老师问所有学生问题，同学们一起回答，老师点头反馈

C.练习跳绳

D.拉拉链