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教师资格
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学校只承担向学生全面传授更有价值的知识的重任,无须促其对知识
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不是任何人都适合教学工作,一个成功的教师需要特定的专业性向。()
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处于不同发展阶段的教师专业技能发展水平没有明显的差异。()
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在知识急剧增加的当代,学校教育的功能就是教给学生一生需要的知
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教师待遇是影响教师工作绩效的因素之一。()
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教材渗透了统治阶级的政治倾向,思想道德和行为规范,具有重要的教
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创造,才能唤起教师职业的内在尊严和欢乐。()
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教师讲究教学语言的目的在于吸引学生,调动学习积极性,使学生心驰
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思维素质是建立在反复学习实践基础上的对学习本身的一种深刻认识
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教师实施教育教学的最重要手段是教学语言。()
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课程设计以何为中心,历史上有这样三种类型,即儿童中心、社会中心
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课堂教学目标是教学的方向,正确的教学目标是教学成功的基本条件。
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舒尔曼认为:学科内容知识在教师的知识结构中是特别重要的。()
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教师应该具有反思态度和积极探索能力,成为研究者。()
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教育可以给学生提供优秀的精神食粮,也能保证人人品德高尚。()
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课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中随时进行调整。()
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培养创新精神和实践能力是素质教育的结果。()
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教育活动的直接结果是形成人的思想。()
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现代思维在具体思维中应当注意在归纳中融入演绎。()
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激活学生个性潜能就是让学生接受和继承知识、经验或技能。()
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