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[单选题]

孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,大有肢体冲突的趋势,这时候,孙老师应该()

A.勒令二人停止,出去罚站反省,以儆效尤

B.立刻制止,下课处理

C."不理""不气",当他们是空气

D.暂时不予关注,待到教学告一段落后,再给予处理

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更多“孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,大有肢体冲突的趋势,这时候,孙老师应该()”相关的问题

第1题

在教研会上,宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤,差点打起来。如果你是会议主持人,你会()

A.争执是好事,可以坐山观虎斗,也间接地提升自己对问题的看法

B.暂时停止会议,让大家的情绪平静一下

C.支持宋老师,因为自己的观点和宋老师的一样

D.赶紧劝架,把其他老师晾在一边

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第2题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。
问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。

问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

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第3题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。教师威信的核心是()

A.权力威信

B.信服威信

C.职业威信

D.能力威信

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第4题

孙老师常在表扬或批评学生时说:你做得不错!要是像XX同学-一样, 可就惨啦!千万不要像XX同学一样!你就不能像XX同学一样表现好 点吗? 孙老师的做法()

A.正确,能够培养学生谦逊品质

B.正确,能够促进学生认识自己

C.不正确,会伤害被比较的学生

D.不正确,应只与优秀学生比较

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第5题

吴老师、张老师、孙老师、苏老师都是某校教师,每位只教授语文、生物、物理、化学中的一门课程。已知:①如果吴老师教语文,那么张老师不教生物②或者孙老师教语文,或者吴老师教语文③如果张老师不教生物,那么苏老师也不教物理④或者吴老师不教化学,或者苏老师教物理下列哪项如果为真,可以推出孙老师教语文:()

A.吴老师教语文

B.张老师不教生物

C.吴老师教化学

D.苏老师不教物理

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第6题

大二的时候,上法律课,我们法律老师有个癖好,喜欢提问,提问之前必高声重复一遍问题。有一次正在上《民法通则》,突然老师又提高声音开始提问,所有同学都恐惧地盯着老师,惟恐被喊到,因为老师以提问来代替点名,所以是看着点名册提?

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第7题

根据我国《教育法》的有关规定,下列做法中,侵犯了学生的受教育权的是()

A.某学生的一件贵重品丢失后,老师张某立即对班上所有同学进行搜查

B.学生孙某不听老师张某的话,张某于是经常在其他老师面前丑化孙某

C.由于王某成绩较差,班主任不允许他参加期末考试

D.教师赵某在班规中明确规定,乱丢垃圾者一次罚款5元

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第8题

课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是()

A.隔离法

B.惩罚法

C.消退法

D.强化法

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第9题

悠悠喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:整天蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行!孙老师的说法忽略了()

A.学生的心理发展

B.学生的全面发展

C.学生的主动发展

D.学生的主体发展

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第10题

对孙老师成功的教学情境创设进行评析。 阐述老师处理教材内容时的基本要求

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