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[判断题]

特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思（）

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否

发布时间：2022-02-21

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更多“特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思（）”相关的问题

第1题

整个教学技能的核心是（）

A.备课技能

B.课堂教学技能

C.学习指导技能

D.教学反思技能

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第2题

课堂教学目标是教学的方向，正确的教学目标是教学成功的基本条件。（)

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第3题

教学反思的出发点和归宿是（）

A.课堂教学

B.学会教学

C.探究和解决问题

D.追求教学环境的最优化

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第4题

课堂教学是理论知识培训教学工作中的中心环节和基本组织形式。（)

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第5题

课堂教学的组织与调控应以既定的教学目标为统领。（)

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第6题

“说课”对象是专家或教师同行,而“上课”对象是学生;“说课”为了让听者了解教学方案及如何达到育人的目的;而“上课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计,直接进行教书育人。对吗（）

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第7题

课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中随时进行调整。（)

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第8题

教师将课堂教学模式应用于实践，通常不需要考虑的因素包括规划、教学、评价和课堂管理（）

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第9题

班级授课制又称课堂教学，教学方式是以教师讲授为主，兼用其他方法，主要体现了教师的主导作用。（)

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第10题

对于课堂教学和网络教学,您的感受是？

A.各种辅助教学方式五花八门，并没有什么实际效果

B.网络教学内容简洁，便于自主学习

C.应当以网络教学为主，课堂教学作为补充

D.应当以课堂教学为主，网络教学作为补充

E.应当加强课堂教学，剩余的时间自主选择是否进行网络课堂学习

F.应当加强课堂学习，取消其它各种形式主义 G．应当加强网络教学，课堂教学可有可无

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第11题

微格教学是以少数的学生为A象，尝试在较短的时间内做小型的课堂教学，把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。（)

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