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个体身心发展的特殊性表现在（）

A．个体身心发展是在社会实践过程中实现的

B．个体身心发展具有能动性

C．个体身心发展具有创新性

D．个体身心发展是自然性和社会性的统一

E．个体身心发展具有不平衡性

答案
A,B
发布时间：2021-09-22
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第1题

人的身心发展的特殊性表现在两个方面，一是人的身心发展是在社会实践过程中实现的，二是人的身心发展具有__

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第2题

个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这表明个体身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第3题

作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）

A.学校教育

B.个体实践活动

C.环境

D.遗传素质

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第4题

个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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第5题

作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性的是（）

A.学校教育

B.个体实践活动

C.成熟、环境

D.遗传素质

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第6题

对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（）

A.“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律

B.“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律

C.“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响

D.“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期

E.“不陵节而施”强调了个体身心发展的顺序性

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第7题

有经验的老师会发现，学生的个体身心发展并不是持续快速发展的。他们的发展往往具有两个高峰期，第一个高峰期是在个体出生后的第一年中，第二个高峰期则是出现在青春期。这种现象体现了个体身心发展的（）

A.顺序性

B.稳定性

C.个别差异性

D.不均衡性

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第8题

个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及矛盾，并面临着不同的发展任务，这表明身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第9题

对个体身心发展起主导作用的因素是个体的主观能动性（）
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第10题

个体身心发展整体上具有一定的顺序，身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序，从低到高，从简单到复杂的特点。这就是身心发展的（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

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