张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展分享知识的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。张老师的做法（）

A.张老师的做法导致了学生的成绩下降

B.张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现

C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力

D.张老师对部分学生有歧视

E.张老师充分发挥了优秀学生的作用

A.创设学习和应用事实性知识的情境

B.确定要记忆的事实性知识

C.呈现事实性知识

D.提供记忆指导

A.创设学习和应用事实性知识的情境

B.确定要记忆的事实性知识

C.呈现事实性知识

D.提供记忆指导

A.依赖性

B.接受性

C.向师性

D.可塑性

A.更加严厉地管教学生

B.调节情绪，克服职业倦怠

C.了解学生，关爱每一位学生

D.建设好班集体，关爱每一位学生

E.用实际行动达到年级组的分数要求

A.实际锻炼法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.说服教育法

A.面向全体

B.促进学生全面发展

C.促进学生个性健康发展

D.培养创新精神

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.县级管理的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权