A.张老师的做法导致了学生的成绩下降
B.张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现
C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力
D.张老师对部分学生有歧视
E.张老师充分发挥了优秀学生的作用
第2题
A.不关注学生的情感体验
B.关注学生的纪律养成
C.严格恪守教师职责
D.不关注学生的人格养成
第3题
A.减轻了教师教学负担
B.拓展了学生学习资源
C.加重了学生学习负担
D.促进了教师专业发展
第4题
第5题
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.县级管理的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
第6题
数学教师:二班学生一点不听话,我没得精力管那么多,不听课就算了,他讲他的,我讲我的。
语文教师:二班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,清风雅静的。
音乐教师:我没得精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。
接着,几位教师七嘴八舌地议论:他们就怕班主任。见了班主任就像见了猫。猫一走耗子就翻堂。
学生都一
第7题
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严权
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
第9题
第10题
A.无法应对型
B.贿赂学生型
C.铁腕手段型
D.与学生合作型
第11题
A.是正确的,家长有时对孩子说一些稍难听的话,孩子一般不会计较
B.是错误的,少年期正是自尊心形成的关键时期,其心灵极度敏感
C.是正确的,孩子有了缺点老师就要当面指出,提醒孩子及时改正
D.是错误的,张老师应公平、公正地对待学生。耐心教导学生
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