A.面向全体
B.促进学生全面发展
C.促进学生个性健康发展
D.培养创新精神
第1题
A.把“社区”融入学前教育课程
B.充分利用社区教育资源
C.带领幼儿走出幼儿园,融入社会
D.丰富课程内容
第2题
A.社会资源
B.文化资源
C.生活资源
第3题
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
第4题
A.刘老师的教学设计满足了幼儿发展的需要
B.刘老师为幼儿创设了更加丰富的游戏活动场地
C.刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识
D.刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力
E.刘老师整合了教学资源,灵活调整了原有的教学计划
第6题
A.正确,有利于培养幼儿的良好的生活习惯
B.正确,体现了保育员管理幼儿生活的权利
C.错误,违反了《幼儿园工作规程》的规定
D.错误,违反了联合国《儿童权利公约》的规定
第7题
第9题
A.不正确,幼儿园以游戏为基本活动
B.不正确,幼儿园以体育为基本活动
C.正确,有助于培养幼儿阅读能力
D.正确,有助于办出幼儿园的特色
第10题
A.过渡活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动
B.过渡活动可以让幼儿得到休息和调整,不需要教师的组织和计划
C.过渡活动可帮助幼儿建立初步的时间观念
D.过渡活动可丰富幼儿的生活内容,使生活环节转换自然有序
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!