张老师新接任初二（一）班的班主任，近来很苦恼，起初他对学生和颜悦色，可他班上总有个别学生不听课扰乱课堂秩序，提醒、批评都没有多大作用，于是他就安排这些学生坐最后一排。年级组长在开会的时候强调每个班级的期末平均成绩必须达到一定的分数，为此张老师吃不香、睡不好。他把精力集中在优秀学生身上，希望他们能为班级争光。但学期结束时，张老师任教的班级学习成绩下滑，后排的学生也破罐子破摔……张老师开始板着脸说话，

A.不关注学生的情感体验

B.关注学生的纪律养成

C.严格恪守教师职责

D.不关注学生的人格养成

A.减轻了教师教学负担

B.拓展了学生学习资源

C.加重了学生学习负担

D.促进了教师专业发展

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.县级管理的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

数学教师：二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。

语文教师：二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。

音乐教师：我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。

接着，几位教师七嘴八舌地议论：他们就怕班主任。见了班主任就像见了猫。猫一走耗子就翻堂。

学生都一

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严权

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

A.了解和研究学生

B.教育个别学生

C.组建班集体

D.评定学生操行

A.无法应对型

B.贿赂学生型

C.铁腕手段型

D.与学生合作型

A.是正确的，家长有时对孩子说一些稍难听的话，孩子一般不会计较

B.是错误的，少年期正是自尊心形成的关键时期，其心灵极度敏感

C.是正确的，孩子有了缺点老师就要当面指出，提醒孩子及时改正

D.是错误的，张老师应公平、公正地对待学生。耐心教导学生