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[多选题]

教学目标的基本取向有()

A.普遍性目标取向

B.行为目标取向

C.形成性目标取向

D.终结性目标取向

答案
ABC
解析:教学目标的基本取向有普遍性目标取向、行为目标取向、形成性目标取向和表现性目标取向
更多“教学目标的基本取向有()”相关的问题

第1题

教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和()

A.过程取向的形成性评价设计

B.诊断取向的评价设计

C.个体内差异取向的评价设计

D.绝对标准取向的评价设计

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第2题

在讲“密度” 这一课时,金老师详细地讲解了多种相关的题目,并要求学生通过本节课的学习能掌握3种解题方法。上述案例中,金老师的课程目标分类属于()

A.普遍性目标取向

B.行为性目标取向

C.生成性目标取向

D.表现性目标取向

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第3题

理财经理可按照客户取向特征将客户分为、价值取向和服务取向三种()

A.关系取向

B.产品取向

C.价格取向

D.性别取向

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第4题

根据科尔伯格道德发展理论,下列取向中属于习俗水平的是()

A.社会契约取向

B.惩罚和服从取向

C.工具性的相对主义取向

D.好孩子取向

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第5题

理财经理可按照客户取向特征将客户分为关系取向、价值取向和三种()

A.关系取向

B.价值取向

C.服务取向

D.产品取向

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第6题

富强、民主、文明、和谐是国家层面上的()

A.价值取向

B.价值目标

C.价值标准

D.价值准则

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第7题

新课程的目标取向及思想内核就是以学生的发展为本()
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第8题

赫塞和布兰查德将()相结合,得出四种领导风格

A.价值取向和工作取向

B.价值取向和关系取向

C.资源取向和工作取向

D.工作取向和关系取向

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第9题

A.

A.过程目标B.

B.行为目标C.

C.表现目标D.

D.生成目标

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第10题

陈老师刚入职不久,在上课时他总按照自己写的教学设计开展教学活动,而不能根据实际教学情境灵活地对文本内容做动态性和创造性的调整。该案例中,陈老师的课程实施属于()

A.课程缔造取向

B.相互调适取向

C.忠实取向

D.工具理性取向

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第11题

20世纪90年代以来,公共政策学研究课题的选择偏重于()

A.伦理取向

B.管理取向

C.民族意识取向

D.理想取向

E.政府改革取向

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