教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和（）

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

B. 诊断性评价、相对评价和终结性评价

C. 相对评价、绝对评价和形成性评价

D. 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

A.形成性评价和总结性评价

B.常模参照评价和标准参照评价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价和非正式评价

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.过程性评价

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学起点设计

D.教学评价设计

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.档案袋评价

D.终结性评价

A.相对评价、绝对评价和自身评价

B.过程评价和成果评价

C.定性评价和定量评价

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价