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[单选题]

理财经理可按照客户取向特征将客户分为、价值取向和服务取向三种()

A.关系取向

B.产品取向

C.价格取向

D.性别取向

答案
A、关系取向
更多“理财经理可按照客户取向特征将客户分为、价值取向和服务取向三种()”相关的问题

第1题

理财经理可按照客户取向特征将客户分为关系取向、价值取向和三种()

A.关系取向

B.价值取向

C.服务取向

D.产品取向

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第2题

赫塞和布兰查德将()相结合,得出四种领导风格

A.价值取向和工作取向

B.价值取向和关系取向

C.资源取向和工作取向

D.工作取向和关系取向

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第3题

最基本的企业价值观包括的内容有()

A.经济价值取向

B.社会价值取向

C.伦理价值取向

D.政治价值取向

E.人文价值取向

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第4题

教学目标的基本取向有()

A.普遍性目标取向

B.行为目标取向

C.形成性目标取向

D.终结性目标取向

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第5题

20世纪90年代以来,公共政策学研究课题的选择偏重于()

A.伦理取向

B.管理取向

C.民族意识取向

D.理想取向

E.政府改革取向

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第6题

根据科尔伯格道德发展理论,下列取向中属于习俗水平的是()

A.社会契约取向

B.惩罚和服从取向

C.工具性的相对主义取向

D.好孩子取向

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第7题

认为教师的角色是课程的开发者,这是课程实施的()

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.主体取向

D.创生取向

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第8题

密歇根模式发现()的领导风格与团体高绩效和员工高满足感相关

A.员工取向

B.生产取向

C.工作绩效取向

D.人格魅力取向

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第9题

持有课程不是既定的计划,而是教师和学生经验的总和观点的是()

A.活动取向

B.忠实取向

C.课程创生取向

D.相互适应取向

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第10题

20世纪末在中国开始的素质教育实质上是对()的具体实践

A.社会本位价值取向

B.个人本位价值取向

C.文化本位价值取向

D.马克思主义的人的全面发展学说

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