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[多选题]

一般来说课堂上矫正问题行为的强化物主要类型有（）

A.教师的注意.

B.同伴的注意.

C.厌烦.疲劳的消除.

D.学习需要的满足

答案

ABC

发布时间：2021-11-24

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更多“一般来说课堂上矫正问题行为的强化物主要类型有（）”相关的问题

第1题

一般来说，课堂上良好学习行为的强化物主要有（）

A.教师的表扬.

B.同伴的肯定.

C.厌烦.疲劳的解除.

D.学习需要满足

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第2题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。（)

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第3题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意后注意。（)

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第4题

课堂上小彤做出一些怪异行为，引起了同学的注意。此时教师最为适宜的处理策略是（）

A.有意忽视

B.反复提示

C.应用后果

D.言语提示

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第5题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种叫注意的分配。（)

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第6题

课堂上，教师用体态语言（如点头、微笑、摇头、鼓掌等）对学生的表现进行强化，属于教学强化的一种类型。这种类型应是（）

A.语言强化

B.动作强化

C.活动强化

D.标志强化

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第7题

在课堂上，有些性子急的学生不举手就回答问题，老师不理会他，点那些举手的学生回答问题，很快老师发现学生举手的行为增加，该教师运用的方法是行为的（）

A.强化

B.消退

C.分化

D.泛化

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第8题

教师认为要提高学生在课堂上的注意力，教室环境应该布置得简单素雅，在授课时教师的走动应该适当。对此，以下说法正确的是（）

A.教室环境的布置不会影响学生的注意

B.该教师的做法是为了减少学生产生无意注意

C.该教师关注了无意注意和有意注意的相互转化

D.教师的走动会使学生产生注意转移，不利于教学

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第9题

崔老师布置作业的主要目的是（）

A.拓展课堂上所学内容，引发学生的求知欲

B.练习课堂上所学内容，提高学生考试成绩

C.补充课堂上所学内容，满足部分学生对知识的需求

D.巩固消化课堂所学内容，训练学生独立学习的能力和习惯

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第10题

一般来说，学习的熟练程度超过100%，会因学习疲劳而产生“报酬递减”的现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极现象。（)

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