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[多选题]

激发学生学习动机的方法有()。

A.创设问题情境,实施启发式教育

B.根据作业难度,恰当控制动机水平

C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

D.正确指导结果和归因,促使学生继续努力

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更多“激发学生学习动机的方法有()。”相关的问题

第1题

教师激发学生内在学习动机的方法有()

A.创设问题情境

B.及时提供反馈

C.合理组织竞争

D.恰当进行奖惩

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第2题

在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机()
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第3题

此案例说明激发学生学习动机的因素是()

A.创设问题情境,形成悬念

B.加强教学内容的新颖性,吸引学生的注意

C.充分调动学生的学习积极性

D.利用思维定势,提高学生的解题效率

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第4题

实施启发性教学关键在于()

A.提供反馈信息

B.合理设置课堂环境

C.创设情境

D.把握作业难度

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第5题

学习动机的激发的策略有()

A.明确学习目标

B.及时和适当的反馈

C.正确运用奖与罚

D.创设“问题情境”,引发好奇心

E.使每个学生都获得成功的体验

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第6题

学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有()。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第7题

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。①学习任务难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习任务难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第8题

教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()

A.问题导入

B.故事导入

C.事例导入

D.悬念导入

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第9题

学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式,或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生()

A.成就动机

B.交往动机

C.自我提高的内驱力

D.附属内驱力

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第10题

在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机()
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