语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。6.为什么（）

A.限制了学生的观察力和想象力

B.没有敏锐地捕捉教育细节

C.一定程度上束缚了学生的创新意识

D.开拓了学生的视野

A.新增

B.演示

C.技能

D.复习

A.没有尊重学生，对于小宇的回答只是一味的否定

B.肖老师的态度直接影响了学生的情绪，导致其他同学不敢出声

C.没有做到学生的引导者，没有引导学生继续思考

D.肖老师的做法有利于激励学生更认真地学习

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

A.孙毅及其家长

B.学校和物理老师

C.物理老师

D.学校

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.专业性

A.从学生实际出发原则

B.正面教育与纪律约束相结合

C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

A.财产权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

A.善于因材施教

B.注重学生的全面性

C.善于激发学生的自信

D.注重学生的差异性

A.对比

B.错觉

C.联觉

D.补偿