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[多选题]
以下选项哪些不是5~6岁幼儿的倾听与表达中的发展目标（）
A.听不懂或有疑问时能主动提问
B.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C.在集体中能注意听老师或其他人讲话
D.在群体中能有意识地听与自己有关的信息
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第1题
下面属于3-4岁儿童倾听与表达目标的是（)。
A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.在集体中能注意听老师或其他人讲话
C.别人对自己说话时能注意听并做出回应
D.听不懂或有疑问时能主动提问
第2题
下面不属于5-6岁儿童倾听与表达目标的是（)。
A.在集体中能注意听老师或其他人讲话
B.能听懂日常会话
C.听不懂或有疑问时能主动提问
D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
第3题
引导幼儿学会认真倾听不包括下列哪个手段（)。
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
第5题
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）
A.及时的鼓励
B.积极的回应
C.奖励
D.表扬、赞美
第6题
引导幼儿学会认真倾听的措施，以下正确的是（）
A．说话时注意语气，语调，让幼儿感受语气，语调的作用
B．根据幼儿的理解水平，有意识地使用一些反映因果，假设条件等关系的句子
C．成人要耐心倾听别人，包括幼儿的讲话等，别人讲完再表达自己的观点
D．与幼儿交谈时，要用幼儿能听懂的语言
第8题
下面哪一个选项不属于3-4岁“幼儿关心尊重他人”的发展目标（)。
A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求
B.身边的人生病或不开心时表示同情
C.在提醒下能做到不打扰别人
D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人
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