《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）

A．为幼儿创造说话的机会，并体验语言交往的乐趣

B．成人注意语言文明，为幼儿做出表率

C．帮助幼儿养成良好的语言习惯

D．引导幼儿清楚地表达

A.原因

B.比如

C.假设

D.创设

A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等

B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等

C.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应

D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流，无需创设普通话交流环境

A.忽略不管，维持上课纪律

B.让幼儿下课后再说

C.认真地倾听

D.给予积极的回应

A.赞赏、赞扬

B.教育、引导

C.尊重、理解

D.支持、鼓励

A．要求他说普通话

B．给予纠正

C．认真地倾听

D．给予积极的回应

A.知道

B.取证

C.验证

D.核对

A.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

B.基本会说本民族或本地区的语言

C.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

A．每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等

B．尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听给予积极的回应

C．鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等

D．方言和少数民族地区，应积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境

A.能够认识200个以上的字词

B.认真听并能听懂常用语言

C.愿意讲话并能清楚地表达

D.具有文明的语言习惯