赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说：老师,字写错了!赵老师不高兴地说：多什么嘴，你是老师，我是老师？坐下!王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是（)。

A.亮亮犯了错误，老师就应该进行批评和教育

B.亮亮性格倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育

C.老师让亮亮爸爸买贺卡来学校是对亮亮不良行为的矫正

D.老师应该用温和的方式来处理这一事件

E.老师对学生的批评教育是基于对学生的关爱

案例 老师，我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。 这次班会，校长

A.你觉得新老师不如以前的老师好，她对你不公平是吗

B.孩子，你受了委屈，心理肯定很难过，也很生气吧

C.你是希望得到老师公平对待，对吧

D.我不想听到你这样说老师

下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来

老师了解了原委后，并没有批评小刚，而是和他定下君子协议：以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。在

A.道德意志教育

B.道德情感教育

C.道德认识教育

D.道德行为教育