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[单选题]

某小学为了更好地因材施教，将学生按照知识掌握的程度分班而进行的考试属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.安置性评价

D.总结性评价

答案

C、安置性评价

解析：C安置性评价一般在教学的实施之前进行，以确定教学目标和安排教学。通过安置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备情况，确定学生当前的基本能力和起点行为，以便学生在教师实施教学的过程中收到最大的效益。安置性评价是了解学生学习程度并且以此来进行分组教学的一种评价，它主要用于分班考试。诊断性评价也称教学前评价，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。总结性评价又称终结性评价事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价

发布时间：2021-08-24

纠错

更多“某小学为了更好地因材施教，将学生按照知识掌握的程度分班而进行的考试属于（）”相关的问题

第1题

高一新生入学时一般会进行摸底、分班测验，这种测验属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.过程性评价

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第2题

张老师是某中学的一名数学老师，她习惯在每节课中针对重点的知识对学生进行口头提问和随堂测验，以便强化学生对知识的掌握。这种评价方式属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

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第3题

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D.形成性评价

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第4题

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A.形成性评价

B.诊断性评价

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D.总结性评价

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第5题

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A.诊断性评价

B.过程性评价

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D.总结性评价

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第6题

某教师为了解高一新生对初中地理知识的掌握程度，便于制定教学计划，在开学初进行了一份试卷测试，该测试的作用是为了进行（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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第7题

在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.过程性评价

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第8题

根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

B. 诊断性评价、相对评价和终结性评价

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D. 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

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第9题

为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

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第10题

一次测试后，教师发现一年级学生在加、减法运算中常出现进位数加错、看错数字等错误，之后教师根据学生的错误进行补救与指导。这种评价属于（）

A.安置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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