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[单选题]

在音乐老师的指导下,冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是()

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.认知策略

答案
C、动作技能
更多“在音乐老师的指导下,冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是()”相关的问题

第1题

在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为()

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.运动技能

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第2题

萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生的是()的学习

A.言语信息

B.态度

C.智慧技能

D.认知策略

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第3题

按照加涅的学习结果分类观点,()是指调控自己的注意、学习、记忆、思维、问题解决过程的内部组织起来的能力

A.认知策略

B.智慧技能

C.言语信息

D.动作技能

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第4题

根据加涅的学习结果分类,学生学习课间操属于( )的学习。
根据加涅的学习结果分类,学生学习课间操属于()的学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.运动技能

D.认知策略

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第5题

某校开展嫦娥五号探测器成功发射主题系列活动,激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣,同时也让学生为祖国的强大而感到自豪。根据加涅的学习结果分类,这属于()学习

A.态度

B.智慧技能

C.认知策略

D.言语信息

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第6题

中小学音乐教育的中心环节是()

A.感受音乐

B.歌曲教学

C.知识学习

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第7题

小学低年级学生在老师的指导下识字学习,有的按拼音字母归类,有的按偏旁部首结构归类,这种学习策略属于()

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第8题

冬冬在街上看到商店招牌上的字时,高兴地说:“妈妈,这个字我认识,老师教过我们。”这种现象,在心理学中属于()

A.识记

B.保持

C.回忆

D.再认

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第9题

在老师指导下,学生利用制作思维导图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

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第10题

下列活动中.可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是()

A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感

B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲

C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材

D.播放音乐,由学生自行设计与之相应的动作和队形

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第11题

小学生王某因为没有按时完成家庭作业,被任课教师罚站一节课,老师的这种适度惩罚是合理的。()
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