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[单选题]

在老师指导下,学生利用制作思维导图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

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更多“在老师指导下,学生利用制作思维导图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()”相关的问题

第1题

范老师每堂课结束都会布置这样一个任务:课下将本节课所学知识利用思维导图进行总结。范老师所用的学习策略是精细加工策略()
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第2题

关于学生学习的特点归纳不准确的一项是()

A.学生的学习是在教师的指导下展开的

B.学生的学习以掌握直接经验为主

C.学生的学习是为了促进全面发展

D.学生的学习是为未来的实践做准备的

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第3题

教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式,让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。()
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第4题

根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是()

A.学生以学习直接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

B.学生以学习间接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

C.学生以学习间接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

D.学生以学习直接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

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第5题

教师让学生用所学知识进行情景演绎,来判断学生的掌握程度。这种评价方法被称为甄别性评价()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

崔老师布置作业的主要目的是()

A.拓展课堂上所学内容,引发学生的求知欲

B.练习课堂上所学内容,提高学生考试成绩

C.补充课堂上所学内容,满足部分学生对知识的需求

D.巩固消化课堂所学内容,训练学生独立学习的能力和习惯

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第7题

选择题是客观题中运用最为广泛的题型,它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测,它能帮助教师更加精确地区别不同学生对所学知识掌握的深度和广度。()
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第8题

张老师是某中学的一名数学老师,她习惯在每节课中针对重点的知识对学生进行口头提问和随堂测验,以便强化学生对知识的掌握。这种评价方式属于()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.个体内差异评价

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第9题

教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的,一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()

A.运用知识

B.掌握知识

C.评价知识

D.管理知识

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第10题

美国教育心理学家()总结认为,知识学习的最佳方式是发现学习,即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,最终掌握原理和规律的学习

A.布鲁纳

B.班杜拉

C.桑代克

D.苛勒

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