董老师上课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.激励小明勤思考，鼓励小强多举手

C.表扬小明爱举手，批评小强不发言

D.批评小明总出错，批评小强不发言

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

C.批评小明总出错，批评小强不发言

D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

老师了解了原委后，并没有批评小刚，而是和他定下君子协议：以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。在

A.试误

B.强化

C.消退

D.奖赏

A.强化

B.消退

C.分化

D.泛化

A.白老师的做法过于自私，但有利于个人能力提升

B.白老师的做法阻碍了整个团队的发展，但营造了良好的环境

C.白老师的做法对自己的专业发展很不利，容易使教育质量停滞不前

D.白老师应该通过和其他老师合作，达到各方互惠互赢的状态