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[单选题]

一天,某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号,于是就叫该同学赔礼道歉,该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯,老师一起之下就打了该学生,致使该学生全身性软组织受损根据上面资料,作答5.6题。对以上事件的处理,错误的是()

A.学校研究决定,暂停教师的教学工作

B.王老师向学生道歉,并在全校教师会上做检讨

C.要求王老师赔偿李某所有的医疗费.营养费和精神损失费

D.对王老师和李某分别进行批评教育

E.此事的发生属于王老师个人行为,学校不承担法律责任

答案
E、此事的发生属于王老师个人行为,学校不承担法律责任
更多“一天,某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号,于是就叫该同学赔礼道歉,该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯,老师一起之下就打了该学生,致使该学生全身性软组织受损根据上面资料,作答5.6…”相关的问题

第1题

初二(1)班班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用,十分重视维护班干部的威信。一天,班长与班上同学发生冲突,并动手打了同学一耳光。班会上,郑老师说“某同学平时学习不好,又不遵守班纪班规,班长之所以与他发生冲突是为了让他更好地学习。如果换成是我,也会这样做的。”郑老师这样说是否正确()
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第2题

根据我国《教育法》的有关规定,下列做法中,侵犯了学生的受教育权的是()

A.某学生的一件贵重品丢失后,老师张某立即对班上所有同学进行搜查

B.学生孙某不听老师张某的话,张某于是经常在其他老师面前丑化孙某

C.由于王某成绩较差,班主任不允许他参加期末考试

D.教师赵某在班规中明确规定,乱丢垃圾者一次罚款5元

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第3题

某中学王老师和学生一向相处很好但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号,就把该学生叫来询问,该生不承认王老师的外号是他取的,与王老师争执抓扯。王老师一气之下打了该学生,造成该学生身体多处软组织损伤。对以上事件的处理,错误的是()

A.学校研究决定,暂停王老师的教学工作

B.王老师向学生道歉,并在全校教师会上作检讨

C.要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神损失费

D.对王老师和李某分别进行批评教育

E.此事的发生是王老师的个人行为,学校不承担法律责任

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第4题

某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是()

A.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的保护

B.该老师的做法侵害了学生的著作权

C.该老师的做法侵害了学生的财产权

D.该老师的做法侵害了学生的人身权利

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第5题

孙老师常在表扬或批评学生时说:你做得不错!要是像XX同学-一样, 可就惨啦!千万不要像XX同学一样!你就不能像XX同学一样表现好 点吗? 孙老师的做法()

A.正确,能够培养学生谦逊品质

B.正确,能够促进学生认识自己

C.不正确,会伤害被比较的学生

D.不正确,应只与优秀学生比较

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第6题

某天中午,学生刘某发现自己放在桌上的钱包不见了,他向班主任吴老师报告,称是同桌李某偷了自己的钱包,于是老师趁下午某两节课的课间把李某叫到走廊,共对其进行了搜身。吴老师的做法主要侵犯了学生李某的()

A.受教育权

B.申诉权

C.言论自由权

D.人身自由权

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第7题

在某小学四年级的数学课上,老师讲例题时,欣欣觉得自己已经听明白了老师的解题方法,便向同桌询问其他解法。老师批评欣欣不该讲话,欣欣不服与老师顶嘴。老师对欣欣说“这样简单的问题都不懂,还好意思问同学。”6.为什么()

A.老师不尊重学生,语言有失规范

B.老师挫伤了学生学习的积极性

C.老师维护了课堂的正常教学秩序

D.老师没有做到关爱每一个学生

E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知

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第8题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。
问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。

问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

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第9题

晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都给于肯定,这种心理辅导方法是()

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性一情绪疗法

D.来访者中心疗法

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第10题

一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?落款是让你最讨厌,等待你处罚的学生。下列处理方式最恰当的一项是()

A.向学生诉苦

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.在班上宣读字条的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟

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