A.完形-顿悟说
B.认知-结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
第3题
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.建构主义学习理论
D.有意义接受学习理论
第4题
A.建构主义在一定程度上对知识的客观性和准确性提出质疑,强调知识的动态性
B.建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性
C.建构主义非常强调学生本身已有的经验结构,认为学生在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关经验,依靠其认知能力形成对问题的解释
D.建构主义把教师看成是学生学习的引领者、主导者,突出强调教师的地位和作用
第5题
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
第7题
A.认知主义者把教师看成学生学习的促进者,而建构主义者把教师看成学生的关怀者
B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性
C.认知主义者强调知识的结构性,建构主义强调学生主体的建构性
D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
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