A.认知主义者把教师看成学生学习的促进者,而建构主义者把教师看成学生的关怀者
B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性
C.认知主义者强调知识的结构性,建构主义强调学生主体的建构性
D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
第1题
A.建构主义在一定程度上对知识的客观性和准确性提出质疑,强调知识的动态性
B.建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性
C.建构主义非常强调学生本身已有的经验结构,认为学生在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关经验,依靠其认知能力形成对问题的解释
D.建构主义把教师看成是学生学习的引领者、主导者,突出强调教师的地位和作用
第5题
A.①②④
B.①②⑤
C.②③④
D.②④⑤
第7题
A.建构主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.人本主义学习理论
E.情境学习理论
F.联通主义理论
第8题
A.虚拟关注阶段
B.生存关注阶段
C.任务关注阶段
D.自我更新关注阶段
第9题
A.课程内容的表现是从整体到部分,强调核心概念的掌握
B.课堂教学互动的开展依靠原始的 资料和可操作性的材料进行
C.教师通常是通过寻找正确答案来促进学生的学习
D.教师基本上被看成是一个向学生传授信 息的说教者
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