属于建构主义课堂特征的是（）

A.建构主义在一定程度上对知识的客观性和准确性提出质疑，强调知识的动态性

B.建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性

C.建构主义非常强调学生本身已有的经验结构，认为学生在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关经验，依靠其认知能力形成对问题的解释

D.建构主义把教师看成是学生学习的引领者、主导者，突出强调教师的地位和作用

A.核心产品

B.包装

C.有形产品

D.延伸产品

A.核心产品

B.形式产品

C.潜在产品

D.附加产品

A.核心产品

B.边缘产品

C.形式产品

D.附加产品

A.原始

B.本质

C.未来

D.基本

A.翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型

B.翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学

C.翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用

D.可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

A.A有利于掌握概念的名称

B.B有利于掌握概念的外延

C.C有利于掌握概念的内涵

D.D有利于掌握概念的无关特征

A.A核心

B.B附加

C.C形式

D.D潜在

A.认知主义者把教师看成学生学习的促进者，而建构主义者把教师看成学生的关怀者

B.认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

C.认知主义者强调知识的结构性，建构主义强调学生主体的建构性

D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威