更多“实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）”相关的问题
第1题
课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在（）①课程计划②课程标准③课程实施④教材
点击查看答案
第2题
根据教育目的和不同学校的培养目标制订的关于学校教育和教学工作的指导性文件是（）
点击查看答案
第3题
（）是衡量各类教育质量高低的唯一标准
A.国家教育目的
B.各级各类学校的培养目标
C.课程目标
D.教师的教学目标
点击查看答案
第4题
（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段学校课程所要达到的预期结果
点击查看答案
第5题
根据学校培养目标,教师根据本校学生的情况开设插花课是（）
A.． 国家课程
B.． 地方课程
C.． 校本课程
D.． 综合课程
点击查看答案
第6题
课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。其核心和首要问题是（）
A.培养目标
B.教学科目的设置
C.学科顺序
D.学年编制与学周安排
点击查看答案
第7题
高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作
点击查看答案
第8题
在教育目的的四个层次结构中，具有很强的可操作性的是（）
A.国家的教育目的
B.各级各类学校的培养目标
C.课程目标
D.教师的教学目标
点击查看答案
第9题
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求（）
点击查看答案
第10题
《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》（教材〔2017〕7号）在课程方案中增设“条件保障”部分，从师资队伍建设、教学设施和经费保障等方面提出具体要求。增设“（）”部分，强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。（《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》（教材〔2017〕7号））
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
客服
TOP
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
