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[单选题]

课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,它主要体现在()①课程计划②课程标准③课程实施④教材

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案
B、①②④
更多“课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,它主要体现在()①课程计划②课程标准③课程实施④教材”相关的问题

第1题

实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是()

A.狭义课程

B.广义课程

C.教材

D.教辅材料

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第2题

目前我国学校开设的语文数学英语课程属于()

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.融合课程

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第3题

根据学校培养目标,教师根据本校学生的情况开设插花课是()

A.. 国家课程

B.. 地方课程

C.. 校本课程

D.. 综合课程

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第4题

学校开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识。这属于()

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.分科课程

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第5题

课程计划是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。其核心和首要问题是()

A.培养目标

B.教学科目的设置

C.学科顺序

D.学年编制与学周安排

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第6题

校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分,这类课程属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第7题

根据教育目的和不同学校的培养目标制订的关于学校教育和教学工作的指导性文件是()

A.课程

B.培养目标

C.课程计划

D.教材计划

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第8题

以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于()

A.活动课程

B.校本课程

C.综合课程

D.学科课程

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第9题

学校课程有多种类型,其中有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()

A.隐性课程

B.经验课程

C.活动课程

D.学科课程

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第10题

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,他们属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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