网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

搜题

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

新课程标准中以生为本的设计思想具体体现在（）

A．课程目标设计上，新增两个维度过程与方法情感态度与价值观，突出了作为学习主体的

B．课程内容标准上，从学习领域学习主题目标要素的角度来设计和组织课程内容，以学

C．学习为主线，充分感受到课程标准中学生和学生发展具有十分重要的地位

D．课程评价上，注重评价结论、总结性评价与形成性评价相结合、评价重心向重视学生学习转变

E．课程实施建议上，从教更好地为学服务，教更好地服务于学生发展，教更好地服务于学生学习方式转变这样一个角度来提出建议，为学生形成主动参与、独立思考、自主探究、相互合作的学习品质，提供教学环境和教学平台的支撑

查看答案

更多“新课程标准中以生为本的设计思想具体体现在（）”相关的问题

第1题

新课程倡导“三维目标”理念，其具体内容是（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度价值观

D.文化与思想

点击查看答案

第2题

《泼墨山水画》教学设计中，“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度和价值观

D.理论与实践

点击查看答案

第3题

新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。这与下列（）所提出的教育目标类型基本一致

A.杜威

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.泰勒

点击查看答案

第4题

三维教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，在初中物理新课程的教学设计中如何确定恰当的教学目标呢

点击查看答案

第5题

根据《义务教育阶段美术课程标准》（2011版），美术课程可分为“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度，以及“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域（）

点击查看答案

第6题

尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的

点击查看答案

第7题

尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的

点击查看答案

第8题

新课程背景下，课程教学的三维目标包括知识技能以及（)。

A.过程与方法

B.能力与经验

C.情感态度与价值观

D.智力与素质

点击查看答案

第9题

新课程改革从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教师与学生

点击查看答案

第10题

新课程改革强调“三维目标”的整合。其中，这“三维目标”不包括（)。

A.知识技能

B.树立终身学习观

C.情感态度与价值观

D.过程与方法

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

我要提问

联系客服

购买搜题卡

题库练习

课程学习

功能	扣减规则
功能	基础费（查看答案）	加收费（AI功能）
文字搜题、查看答案	1/每题	0/每次
语音搜题、查看答案	1/每题	2/每次
单题拍照识别、查看答案	1/每题	2/每次
整页拍照识别、查看答案	1/每题	5/每次