小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同

A.焦虑症

B.恐惧症

C.强迫症

D.抑郁症

A.系统脱敏法

B.代币法

C.消退法

D.榜样法

A.学习时间不够

B.学习方法不对

C.学习时间不够且学习方法不对

D.学习时间不够与学习方法不对中至少存在其一

A.高原现象

B.木桶效应

C.应激反应

D.后退现象

A.特定性原则

B.主体性原则

C.内化性原则

D.有效监控原则

A.正确，有利于学生向社会需求发展

B.正确.有利于学生知晓学习任务的重点

C.错误，不利于学生个性化发展

D.错误，不利于班级成绩的提高

A.①②④

B.③④

C.①②③④

D.①③④

A.学习权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.身心健康权

A.家长和教师完全不能给予学生压力

B.教师应教育学生正视挫折

C.教师应在发现学生有心理方面的问题后再开展心理健康教育

D.学生成绩有起伏属于正常现象，不用特意关注学生想法