小敏一向成绩优异，父母和老师对她能够考上重点高中寄予厚望。期末考试结束后，小敏突然成绩大幅下滑，对此小敏难受不已。再次考试的时候，小敏非常紧张，怕自己又考不好辜负了家长和老师的期待。她觉得如果自己再考不好，那么自己就前途无望，人生都失去了方向。在考试过程中，她不能集中注意力，依然没有发挥出正常水平。为此，王老师开？展了一次“如何面对挫折”的主题班会。在班会上，各位同学都分享了自已遇到过的挫折及自已

A.焦虑症

B.恐惧症

C.强迫症

D.抑郁症

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐惧症

D.抑郁症

A.频敏变阻器的电流频率由高到低

B.频敏变阻器的电流频率由低到高

C.频敏变阻器的阻抗由大到小

D.频敏变阻器的阻抗由小到大

E.转差率由大到小

A.告诉他不能委托律师作为辩护人

B.全面收集他有罪或无罪的证据

C.对收集的证据材料予以核实

D.讯问期间保证他有必要的休息时间

A.多血质

B.粘液质

C.胆汁质

D.抑郁质

A.小宇喜欢周老师的数学课

B.小宇喜欢周老师的教学方式

C.周老师的赞许使小宇自信心增强

D.周老师对其采取尊重与严格要求相结合的教育方式

A.综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，陈老师为品学兼优的娜娜颁发三好学生奖状及小奖品

B.倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买她一直想要的手机

C.周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游

D.苏妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务

A.II和IV都不是真的

B.I和II是真的

C.II和III都是真的

D.II和III都不是真的

A.由小变大

B.由大变小

C.恒定不变

D.以上均不对

A.复习时尽可能使用多种感官参与记忆

B.复习时学会从不同的角度来理解知识

C.复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度

D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间