下面属于强化物的中间媒介的是（)

A.食物

B.玩具

C.代币

D.以上都是

A.家庭中也可以使用代币系统，可以获得干预系统的一致性

B.强化物的价值和交换频率方便调整

C.个训时，不需要每次都做强化物测试

D.学生的自由度比较大，强化物可以有多种选择

A.可以适当增加同样物品的代币数量

B.适当调整代币系统的复杂程度，以适应孩子当时的能力水平

C.强化物的品种可以丰富起来

D.强化物的种类一直保持不变

A.代币需要具备耐用性、且方便携带、存放和积累

B.学生对代币有兴趣是因为它能换取奖励

C.学生对代币系统中的代币本身有兴趣

D.代币是一种交换媒介

A.活动

B.玩具

C.零食

D.以上均可但必须满足是孩子的强化物

A.多设立代币总数，锻炼孩子的延迟满足能力

B.每做对一个回合，奖励代币一枚

C.保证学生在短时间内得到强化物

D.代币总数不超过5个

A.根据来访兴趣爱好与想要得到的来制定

B.要充分考虑到咨询师(家长)的想法

C.后援强化物的种类不宜过于丰富

D.将后援强化物的随机匹配代币

A.使用高频率的强化方法

B.正确行为后立即给予强化物

C.小分量的食物比玩具更适合教学使用

D.玩具比小分量的食物更适合教学使用

A.以家庭为背景的强化

B.个人日志卡

C.整班代币强化

D.集体绩效系统

A.买方

B.卖方

C.中间媒介方

D.以上都不正确