A.代币需要具备耐用性、且方便携带、存放和积累
B.学生对代币有兴趣是因为它能换取奖励
C.学生对代币系统中的代币本身有兴趣
D.代币是一种交换媒介
第1题
A.换取代币既不能太轻松,又不可以过分困难
B.学生状态良好,配合度高,老师每个回合都给予奖励
C.既要保证孩子对活动有足够的动力,又要保证孩子最大限度的参与
D.学生心情烦闷,表现不好,老师不给代币
第2题
A.多设立代币总数,锻炼孩子的延迟满足能力
B.每做对一个回合,奖励代币一枚
C.保证学生在短时间内得到强化物
D.代币总数不超过5个
第4题
A.家庭中也可以使用代币系统,可以获得干预系统的一致性
B.强化物的价值和交换频率方便调整
C.个训时,不需要每次都做强化物测试
D.学生的自由度比较大,强化物可以有多种选择
第5题
A.可以适当增加同样物品的代币数量
B.适当调整代币系统的复杂程度,以适应孩子当时的能力水平
C.强化物的品种可以丰富起来
D.强化物的种类一直保持不变
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