以下行为不能帮助幼儿学习关心尊重他人的是（)。

A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱

C.利用说教，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助

D.利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.身边的人生病或不开心时表示同情

C.在提醒下能做到不打扰别人

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

A.经常使唤年轻的老师为自己做事

B.经常问候父母，主动做家务

C.礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座

D.看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助

A．会有礼貌的向长辈表达自己的要求和想法

B．能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

C．知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

D．与同伴交往或是做游戏友好相处

A.能与同伴友好相处

B.愿意与人交往

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

A.工作管理是指领导者为了达成目标而在规定自己与下属的角色时所从事的行为活动

B. 关心人是指领导者注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感

C. 高度人际取向的领导者帮助下属解决个人问题

D. 高度工作取向的领导者更加友善而平易近人公平的对待每个人

A.了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习

B.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

C.鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心

D.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导

A.能有礼貌地与人交往

B.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

D.在提醒下能做到不打扰别人