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[单选题]

在观看电影《我和我的祖国》后,李老师请学生书写观后感,以此锻炼学生小作文的书写能力。依据课程任务的分类,这一课程属于()。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.经验型课程

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更多“在观看电影《我和我的祖国》后,李老师请学生书写观后感,以此锻炼学生小作文的书写能力。依据课程任务的分类,这一课程属于()。”相关的问题

第1题

在一次小学语文写作课上,李老师根据作文水平的差异将学生分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文以前经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。李老师的做法是否正确为什么

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第2题

在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。 问题:上述材料中,李老师的做法是否正确 为什么

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第3题

自主学习法主要应用于课程,拓展内容的教学,组织学生自主学习,可以锻炼学生提出问题,解决问题的能力。()
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第4题

课程改革是当代世界各国教育改革的基本要求,符合这一时期课程改革的共同发展趋势的表述是()

A.重视学生能力的培养

B.重视课程的标准化建设

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视学生个体的差异

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第5题

隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。根据上述定义,下列不属于隐性课程范畴的是()

A.高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力

B.儿童在学习数学课程的时候,培养了学习数学的兴趣

C.某高校设立校园文化节,让学生认识了该校的校训、学风

D.教师和学生一起参加课程活动,建立平等融洽的师生关系

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第6题

设有两个表:学生(学号,姓名,性别)和成绩(学号,课程,成绩),若要查询每个男生各门课程的成绩情况,则可实现的操作是()

A.SELECT姓名,课程,成绩FROM学生,成绩SET学生.学号=成绩.学号AND学生.性别=‘男’

B.SELECT姓名,课程,成绩FROM学生,成绩SET学生.学号=成绩.学号OR学生.性别=‘男’

C.SELECT姓名,课程,成绩FROM学生,成绩WHERE学生.学号=成绩.学号AND学生.性别=‘男’

D.SELECT姓名,课程,成绩FROM学生,成绩WHERE学生.学号=成绩.学号OR学生.性别=‘男’

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第7题

拓展型课程适合用于下列哪种情况

A.“读、写、算”的基础课程教学

B.注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面的教育与拓展学生文化素质的课程

C.提供目标、结论,引导学生自己探索研究的课程

D.培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程

E.注重学生学习兴趣、学习习惯和行为养成的课程

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第8题

“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程,通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是()

A.基础课程

B.专业课程

C.校本课程

D.国家课程

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第9题

师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程.通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是()

A.基础课程

B.专业课程

C.校本课程

D.国家课程

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第10题

在课堂教学层面,课程实施的核心是()

A.课程计划

B.教科书

C.学生

D.教师

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