李老师为了增加学生的爱心和社会责任感，组织学生去希望小学进行帮扶活动。学生制作了精美的礼物送给希望小学的小伙伴，还帮助其打扫教室，与希望小学的小伙伴们共同上课、玩耍。活动进行的非常成功，达到了李老师预想的效果。这属于教育的（）

A.课堂教学活动

B.培养学生自学英语的能力

C.帮助学生模仿

D.培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

A.李老师

B.学校

C.学校和电影院

D.李老师和电影院

A.游戏活动

B.学科活动

C.科技活动

D.文学艺术活动

A.以捐赠资产举办的学校不得设立为营利性组织

B.希望小学不能改变传统教学方式

C.私塾式教育已经脱离了时代需求

D.学费过高，不符合希望小学的办学宗旨

A.李老师采用了问答法，学生的课堂参与度高

B.李老师采用了实物直观教学法，有效帮助学生理解了春姑娘来了

C.李老师在课堂上呈现的图片与春姑娘来了之间，铺垫启发不够，学生难以理解

D.李老师对一年级小学生思维发展的特点认识不够，效果不太好

A.通过阅读学生的有关材料来了解学生，例如登记表、统计表等

B.通过对学生本人或家长的调查访问等，从各个侧面了解学生

C.平常多观察学生，了解学生日常行为习惯

D.叫学生每天写一篇行为汇报

A.学科兴趣活动

B.文学艺术活动

C.社会实践活动

D.课堂实践活动

B．作文希望小学

A.随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣

B.随着年龄的增加，学生对物质激励更感兴趣

C.随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱

D.随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱