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[单选题]

格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.成熟决定论

D.教育万能论

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更多“格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。”相关的问题

第1题

格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了()。
格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了()。

A、遗传的重要性

B、环境对个体发展的影响

C、成熟对个体发展的影响

D、教育的重要性

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第2题

一两的遗传胜过一吨的教育所反映的是()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.教育独立论

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第3题

一两的遗传胜过一吨的教育强调的是()

A.教育万能论

B.二因素论

C.遗传决定论

D.环境决定论

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第4题

教育者单纯强调人的自然性会导致()

A.教育万能论

B.儿童中心论

C.环境决定论

D.遗传决定论

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第5题

美国儿科医生、儿童心理学家格塞尔的双生子爬梯实验证明,儿童的发展依赖于成熟的水平()
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第6题

生而知之的天才论是()的观点

A.环境决定论

B.实践决定论

C.经验决定论

D.遗传决定论

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第7题

美国心理学家霍尔认为:一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的()

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.调和论

D.辩证唯物论

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第8题

格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了后天教育因素对人的发展有关键影响()
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第9题

关于影响心理发展的因素, Waston 的观点是()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.交互作用论

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第10题

双生子爬楼梯实验说明()因素对个体发展的影响

A.遗传因素

B.环境

C.主观能动性

D.成熟

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