代币系统需要考虑（)

A.多设立代币总数，锻炼孩子的延迟满足能力

B.每做对一个回合，奖励代币一枚

C.保证学生在短时间内得到强化物

D.代币总数不超过5个

A.代币需要具备耐用性、且方便携带、存放和积累

B.学生对代币有兴趣是因为它能换取奖励

C.学生对代币系统中的代币本身有兴趣

D.代币是一种交换媒介

A.能力一般的学生，再提问能力较强的学生

B.能力较弱的学生，再提问能力一般的学生，最后提问能力较强的学生

C.能力较强的学生，再提问能力一般的学生，最后提问能力较弱的学生

A.培养学生健康的审美观

B.提高学生感受美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生鉴赏美的能力

A.培养学生的朗读、默读能力

B.培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力

C.培养学生的整体感知能力

D.培养学生的观察、思考、表现和评价能力

A.粗大运动

B.精细运动

C.社交能力

D.学术能力

A.代币的安全性

B.学生可以在教具中获取代币

C.代币比较耐用

D.要能够在行为发生时马上发给学生

A.培养学生的综合语言运用能力

B.培养学生的英语交际能力

C.增强学生对英语的兴趣

D.加深学生对英语国家文化的了解