更多“学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算,从而评价学生这一学期的学习情况,老师运用的教学评价方式是()”相关的问题
第1题
该课程的成绩评定为:平时成绩占课程总成绩的80%,期末考试成绩点课程总成绩的20%,平时又包括线上教学视频的学习、集中学习时的到课率、平台的访问次数、作业成绩等()
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第2题
初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是()
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
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第3题
期末考试,平时学得好的学生成绩高,学得不好的学生成绩低,说明试卷的()
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第4题
凡参加省数学竞赛的学生,数学期末考试免考,其成绩根据省竞赛成绩及平时测验成绩确定()
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第5题
学生陆某和任某均是五年级学生,参加期末数学考试:陆某得到100分,任某没有考及格,陆某说自己学习刻苦,任某说自己没有数学细胞。据老师说,任某天资聪颖,好奇心强,但他是家中小皇帝,过度依赖父母,脾气暴躁,不会宽容别人,平时贪玩,上课爱开小差,学习习惯差,做事拖拉、毛躁,一到考试总是马马虎虎.成绩欠佳。针对任某情况,作为老师应该如何帮助任某?
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第6题
有的学生平时作业、小考成绩都很好,但一到大考成绩就下来了;有的学生平时训练有素、实力雄厚,但一到赛场却连连失利。这种由于缺乏应有的心理素质而导致失败的现象称之为“詹森效应”。请你模拟制定一份教育现象研究行动方案
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第7题
在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价()
A.形成性评价
B.诊断性评
C.总结性评价
D.阶段性评价
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第8题
某中学王老师认为成绩好的学生才是好学生,因此对学生的评价只以考试成绩作为评优的条件。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范()
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