你最喜欢的思政老师是谁？

A.主体性

B.个体差异性

C.针对性

D.保密性

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.教育一致性与连贯性原则

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则

D.教育影响一致性与连贯性原则

A.小明语言能力较弱，老师直接给予“请安静”的指令

B.小贝一直在讲“熊大熊二”，老师问小贝：“熊大的弟弟是谁？”

C.老师与东东增加一些常规的互动活动，如老师和孩子一起念儿歌

D.方方的仿说能力还不错，老师让方方仿说“12345”

A.老师的行为构成了故意杀人罪

B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任

C.老师的行为与小丽的死没有因果关系

D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任

A.老师不尊重学生，语言有失规范

B.老师挫伤了学生学习的积极性

C.老师维护了课堂的正常教学秩序

D.老师没有做到关爱每一个学生

E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知

A.争执是好事，可以坐山观虎斗，也间接地提升自己对问题的看法

B.暂时停止会议，让大家的情绪平静一下

C.支持宋老师，因为自己的观点和宋老师的一样

D.赶紧劝架，把其他老师晾在一边

A.宋老师没有注意学生发展的重要性

B.宋老师注重了学生的主体地位

C.宋老师注重了学生发展的互补性

D.宋老师没有注重教师的主体地位

A.合法，有利于提高小高老师业务水平

B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念

C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育

D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责

A.严谨治学

B.依法执教

C.爱岗敬业

D.团结协作