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布鲁纳认为，原理和态度的迁移，应是教育过程的核心。（)

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第1题

贾德认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理。（)

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第2题

自我知觉理论认为，人们用于推论自己态度的过程与用于推论其他人态度的过程是完全不同的（）

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第3题

美国著名教育家布鲁纳认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成完整的掌握学习理论体系。（)

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第4题

关系转换理论认为，迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素，也不取决于对原理的孤立的掌握（）

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第5题

态度的结构包含态度的认知成分、态度的情感成分和态度的行为成分，其中态度的行为成分是态度的核心。（)

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第6题

布鲁纳认为，学习的实质是主动形成认知结构，提倡有意义的接受学习（）

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第7题

教师的专业态度是现代师德的主题和核心。（)

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第8题

医患关系的核心是医生的态度（）

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第9题

学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。（)

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第10题

为迁移而教是当今流行的教育口号（）

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