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[判断题]

布鲁纳认为，学习的实质是主动形成认知结构，提倡有意义的接受学习（）

答案
否
解析：题干表述的是奥苏贝尔的观点
发布时间：2022-02-03
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更多“布鲁纳认为，学习的实质是主动形成认知结构，提倡有意义的接受学习（）”相关的问题

第1题

（)认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第2题

布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）

A.主体内部构造完形

B.顿悟的过程

C.刺激与反应间联结的形成

D.主动地形成认知结构

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第3题

学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.行为主义学习理论

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第4题

下列说法中，符合布鲁纳认知一结构学习观的有（）

A.学习的实质是主动形成认知结构

B.学习应广泛使用发现法

C.学习过程包括获得、转化、评价三个过程

D.学习者不是主动地获取知识而是被动地接受知识

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第5题

布鲁纳提出了有意义接受学习论认为在学校里的学习不仅应该学到学术知识本身，也应该引导学生学会学习的技能。（)
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第6题

布鲁纳强调的是机械的发现学习，奥苏贝尔强调的是有意义的接受学习（）
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第7题

依照奥苏贝尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象（）
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第8题

有意义的学习既受学习资料性质的影响，也与学习者自身原有的认知结构有关。（)
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第9题

接受学习就是机械学习，发现学习就是有意义的学习（）
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第10题

现代迁移理论以为，一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的，不受原有认知结构影响的学习是不存在的。（)
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