最近，陈琳在上课时总是开小差，作业也不认真及时完成；教师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，考试成绩不断下降也不在乎。陈琳的这一现象属于（）

A.厌学

B.学习疲劳

C.考试焦虑

D.学习困难综合症

A.主动与学生家长联系谋求共同一致的教育立场

B.认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合

C.尊重学生家长的人格，不训斥、不指责

D.教育学生尊重家长

A.学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长

B.学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异

C.家校双方应该沟通、合作才能更好地对学生进行教育

D.教师教育学生应该严慈相济

E.教师应该了解学生，才有教育的针对性

A.传授新课

B.对以往学习的知识和技能进行复习

C.编写教案

D.讲解学生之前完成的试卷或者作业

A.为形成教育合力，赞成家长的做法，教育王杰以后要做事认真

B.家长教育孩子，作为教师无权插手

C.以委婉的方式劝说家长，让家长明白:拿王杰的问题去与这方面做得好的学生做对比会给孩子施加压力，不利于孩子的学习

D.倡导全班同学向小静学习认真的学习态度，批评像王杰一样马虎不认真的学生

A.给小飞的父母打电话批评家长不监督孩子做作业

B.首先严厉地批评小飞抄作业的行为

C.先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因

D.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭

E.去小飞家家访，同其父母进行交流

A.稳定性

B.广度

C.转移力

D.分配能力

A.为了让家长意识到问题的严重性，要严肃批评家长对孩子疏于管教

B.使用“如果……就更好了!”这样的方式让家长了解学生的缺点，并希望取得家长的配合，加强对学生的教育和纠正

C.为了遵循多表扬，少批评的原则，只说孩子的优点，不要提缺点

D.直接说明小王如何扰乱课堂和不完成作业的行为、任课老师和其他同学对其反感的态度

A.家长配合教师加强作业的监督检查，是家长的义务

B.检查和批改作业是教师的责任和义务，不是家长的义务

C.大课间属于学生锻炼休息的时间，教师不能剥夺学生的权利

D.大课间罚学生改正错误，既不影响学生的正常上课，也能教育学生

E.学生的作业出现错误属于正常现象，教师可以通过分析作业查缺补漏

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表