教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.某英语教师不仅精通英语发音,还熟知英语语法

B.某班主任教师熟识教育学心理学及教育 法内容

C.某任课教师善于观察每位学生的优缺点

D.某老师经常组织学生参加课外教育活动

A.帮助学生很好地理解教材

B.对高年级学生要教会他们良好的记忆方法

C.要求学生不用太理解，要反复诵读

D.适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆

A.语言表达能力

B.非语言表达能力

C.教育技术应用能力

D.管理学生能力

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读，感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力

A.教学能力

B.教育方法

C.言传身教

D.教育措施

A.教学中要加强知识的学习，以提高分数

B.教学中要针对学生的能力差异因材施教

C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力

D.要注意培养学生的非智力因素

A.传授知识与发展能力相统一

B.教师主导作用与学生主体性相结合

C.循序渐进

D.统一要求与因材施教相结合

A.教育活动的客体

B.教育活动的主体

C.既是客体也是主体

D.不是客体也不是主体

B、教师口语方式

C、教师口语特点

D、教师口语运用规律