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[单选题]

提高教师师德修养的重要方法是()

A.努力学习,掌握科学文化知识

B.向学生请教,向学生学习

C.严于解剖自己,认真进行自我批评

D.掌握行之有效的课堂教学技能

答案
C、严于解剖自己,认真进行自我批评
更多“提高教师师德修养的重要方法是()”相关的问题

第1题

教师师德的灵魂是()

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

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第2题

为了提升师德修养,教师在学习师德修养理论的同时,还要提高教育教学的技能()
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第3题

下列概述中,属于外部学习动机的是()

A.学生为了掌握知识、技能而努力学习

B.学生为了获得老师的赞扬而努力学习

C.学生为了获得同学的认可而努力学习

D.学生为了获得父母的奖赏而努力学习

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第4题

职业道德修养的方法有()

A.道德修养在无人监督时,可放松要求做事

B.学习职业道德规范,掌握职业道德知识

C.努力学习现代科学文化知识和专业技能,提高文化素养

D.经常进行自我反思,增强自律性

E.提高精神境界,努力做到“慎独”

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第5题

智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()

A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础

B.培养训练学生,使其形成基本技能

C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神

D.培养或发展学生的智慧,尤其是智力

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第6题

学科课程的优点是符合认识的规律,能够保证学生掌握系统的科学文化知识;缺点是和学生的现实生活有一定的距离,不太容易引起学生的学习兴趣和积极性。()
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第7题

科学家进行科学推理,学生学习科学文化知识等,都需要运用()

A.具体形象思维

B.聚合思维

C.抽象、逻辑思维

D.常规思维

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第8题

一个学生不敢与教师说话,也没有勇气向教师求教,当他一旦敢于主动向教师请教,教师给予表扬并耐心解答,他就能学会向教师请教的行为方式。这种方法属于()

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

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第9题

学习是学生的最重要任务,学习心理辅导的目的是()

A.提高学习成绩

B.让学生学会学习,提升学生的学习能力,学习兴趣

C.提高升学率

D.提高教师的自我评价

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第10题

教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,属于()

A.个别教学法

B.班级授课制

C.分组教学法

D.道尔顿制

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