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[判断题]

课堂提问是启发思维的重要方式，有利于学生复习旧知识、发现新知识和巩固知识。（)

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第1题

在课堂改革中,提问是启发学生思维的有效途径（）
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第2题

教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（）

A.机械记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.被动记忆

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第3题

发现学习有利于调动学生学习主动性，但不利于学生掌握系统化的知识。（)
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第4题

贯彻巩固性教学原则，最应当采取的组合方法是()①按教材的系统性进行教学②在理解的基础上巩固③由浅入深、由易到难、由简到繁④在扩充、改组和运用知识中积极巩固⑤重视组织各种复习⑥启发学生独立思考

A.②④⑤

B.①③④

C.②③④

D.④⑤⑥

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第5题

迁移现象有利于新异知识的学习，思维定势不利于新异知识的学习（）
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第6题

教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式，让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。（)
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第7题

常用的教学模式不包括的有

A.讲练结合模式——教师分析和讲解，结合学生练习训练．

B.引导发现模式——教师创设问题情境，引导学生探索、发现知识．

C.数学实验活动，探究结论．

D.探讨研究模式——复习巩固学过的知识，帮助学生形成知识结构．

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第8题

知识技能敎学与能力培养相结合原则的主要依据是指（）

A.掌握体育知识技能

B.教育、教养和发展

C.积极启发学生思维

D.直观与讲解

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第9题

老师提问是学生思维发展的外部动因，而提问最重要的作用是通过教师提问的示范指导和潜移默化作用让学生学会如何发现问题、分析问题、探究问题和解决问题（）
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第10题

作业的布置和批改是课堂教学的继续。它的目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的知识，形成学生的技能技巧，扩大学生的知识领域，发挥学生学习的主动性和创造精神。（)
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