（）指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为

A.角色认知—角色认同—角色信念

B.角色认同—角色认知—角色信念

C.角色认同—角色信念—角色认知

D.角色认知—角色信念—角色认同

A.角色间冲突

B. 角色不清

C. 角色内冲突

D. 角色失败

A.角色认知——角色意识——角色行为

B.角色行为——角色意识——角色认知

C.角色认知——角色行为——角色意识

D.角色行为——角色认知——角色意识

A.新官上任三把火

B.当家长在时，儿童的行为常能有所约束

C.一位正在接受采访的明星尽量表现得积极向上

D.渎职的官员被撤职查办

A.受教育、付出劳动、回报社会

B.受教育、承担责任、为社会付出

C.受教育、为社会付出、承担责任

A.家庭各成员对某一角色的期望趋于一致

B.每个家庭成员的角色都与自己的地位、能力相适应

C.家庭的角色行为与社会期望的一致，能被社会所接受

D.家庭成员的角色能满足成员的心理需要

E.家庭角色具有一定的灵活性，能主动适应角色转变

A.监督者角色

B.传播者角色

C.发言人角色

D.代表人角色

E.联络者角色

A.角色内冲突

B.角色不清

C.角色间冲突

D.角色失败

A.商人

B.画家

C.医生

D.教师

A.角色期望与角色表现之间差距太大

B.个体对角色的期望不明确

C.角色期望过高

D.角色期望与自我能力不匹配