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[多选题]

基于班级授课制忽视学生个别差异的弊端我国课堂教学组织形式应重新回归个别教学。2.为什么（）

A.我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学

B.新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学

C.我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教学资源

D.个别教学有利于学生之间交流、沟通

E.班级授课制也能关注学生的个体差异

答案
ACE
解析：考查教学理论及教学理论流派。目前我国人口众多，教学资源不丰富，适合采用班级授课制的教学组织形式来开展教学。因为班级授课制的优点在于能够有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；有利用大面积培养人才；能够充分发挥教师的主导作用；有利用发挥集体教育的作用。另外班级授课制也可以采用班内个别教学，教师可以因人而异地给学生布置学习任务，并花费一定的时间以一对一的形式给学生辅导，实现因材施教
发布时间：2022-02-03
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更多“基于班级授课制忽视学生个别差异的弊端我国课堂教学组织形式应重新回归个别教学。2.为什么（）”相关的问题

第1题

教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式，在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中，我国古代的教学形式是，现代教学课堂教学的主要组织形式是（）

A.个别教学分组教学

B.班级授课制分组教学

C.班级授课制个别教学

D.个别教学班级授课制

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第2题

在我国，学校教学的基本组织形式是[]

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

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第3题

我国中学教学的基本组织形式是（）

A.班级授课制

B.个别教学

C.复式教学

D.分组教学

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第4题

[单项选择题]我国中学教学的基本组织形式是（）

A.班级授课制

B.个别教学

C.复式教学

D.分组教学

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第5题

目前在世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）

A.个别教学

B.小组教学

C.复式教学

D.班级授课制

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第6题

现代教学的特殊组织形式是（）

A.个别教学

B.复式教学

C.现场教学

D.班级授课制

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第7题

中小学教学活动的基本组织形式是（）

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

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第8题

教学的组织形式包括（）

A.复式教学

B.个别教学

C.问题教学

D.班级授课制

E.分组教学

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第9题

目前我国小学教学普遍采用的基本的教学组织形式是（）

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

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第10题

（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现大大提高了教学效率

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.小组教学

D.个别教学

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第11题

教学组织形式主要有（）

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

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