教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式，在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中，我国古代的教学形式是，现代教学课堂教学的主要组织形式是（）

A.教学组织形式

B.教学模式

C.教学方法

D.教学策略

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.以上都不是

A.体育教学方法是为了完成教学任务而存在的，具有目的性和任务性。

B.体育教学方法仅侧重于教师的教，具有单边性。

C.体育教学方法有其构造和构成，是一系列方法、方式组成的系统。

D.体育教学方法具有层次性。

A.教学方法为完成教学任务而用，包括教和学的方法

B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师、学生个别智力活动或操作活动

C.教学方式可被用于教学方法，本身可独立完成教学

D.教学方法是一串有目的的活动，能独立完成某项教学任务

A.参与性

B.活动多样性

C.任务倾向性

D.及时地教学效果评估

A.课堂教学

B.教学方法

C.教学组织形式

D.走班制

A.走班教学

B.复式教学

C.合作学习

D.分层教学

A.教学影响

B.教学模式

C.教学输出

D.教学中枢