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[单选题]

某班有51名学生,考试后老师想迅速找出所有学科最低分,可以使用的函数是()

A.MAX

B.MIN

C.SUM

D.AVERAGE

答案
B、MIN
更多“某班有51名学生,考试后老师想迅速找出所有学科最低分,可以使用的函数是()”相关的问题

第1题

某班学生的统计学平均成绩是78分,最高分是95分,最低分是65分,根据这些信息,可以计算的测度离散程度的统计量是()

A.方差

B.极差

C.标准差

D.变异系数

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第2题

蒋老师带领某班的学生在实验室进行氧气制取实验,期间一学生使用的酒精灯年久未检查,发生泄漏、炸裂,造成该学生右眼被灼伤。据此可判断应由()对该学生的损害承担赔偿责任

A.蒋老师

B.其他学生

C.所在学校

D.酒精灯制造商

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第3题

吴老师任某班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好,并且建立学生档案,依此进行教育教学工作。吴老师的成长阶段属于()

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我感受阶段

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第4题

一次考试结束后,杨老师未经学生同意将学生的考试成绩公布出来,并将成绩单贴在班级公布栏处。杨老师的行为()

A.正确,激发了学生的学习动机

B.正确,帮助老师更好地了解学生的水平

C.不正确,侵犯了学生的隐私权

D.不正确,教师应该经过学校同意之后再进行排名

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第5题

案例:本课的教学目标之一是引导学生学习非洲鼓乐的基本节奏。在教学过程中,当学生欣赏完《非洲鼓声》后,江老师正准备引导学生根据记忆中的几段非洲鼓乐节奏进行练习。突然,李勇说:“老师,我们想跟其他组‘斗鼓’,行吗”老师愣住了,因为教学设计里没有这个环节,老师想了想.问:“你行吗”李勇马上说:“没问题!我在小学时是民乐队敲鼓的,这个我最在行了,哈哈!”于是一场轰轰烈烈的“斗鼓”比赛开始了,直到下课。问题

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第6题

案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班
案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班同学整体感觉良好:学生们学习努力,尊敬老师,班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久,在一次“老师,我想对你说”的主题班会之后,关老师遇到了意料之外的尴尬。 这次班会,校长
案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班

案例 老师,我想对你说 关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中,关老师对全班同学整体感觉良好:学生们学习努力,尊敬老师,班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久,在一次“老师,我想对你说”的主题班会之后,关老师遇到了意料之外的尴尬。 这次班会,校长

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第7题

学习曲线表明,随着猫的反复尝试,它开笼所花的时间越来越少,这给我们的教学启示是()

A.老师应该及时给予学生正面的反馈意见

B.老师在进行教学之前应该考虑到学生的准备情况

C.老师应该多对学生进行突袭考试

D.老师应该给予学生较多的练习机会

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第8题

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()

A.杨老师注意培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注意培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

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第9题

不同的学生受同一个老师教育,心理反映各不相同,说明人的心理想象是先天固有的()
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第10题

晚自习期间,李同学放在桌洞的iWatch手表不见了,班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜索学生的书包和口袋,但未找到,吴老师很气愤,放学半小时后仍禁止学生离开,吴老师的做法侵犯了学生的()

A.财产权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

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